【学校生活废水处理设备】方案

【学校生活废水处理设备】方案

工艺说明：

1、初沉池、生化处理采用地埋式，设置于地表下0.5~0.8m处；污泥采用厌氧消化填料，并投加pac、pam等高效微生物菌种进行好氧消化分解。

2、经生物处理的污水与沉淀后的上清液混合均匀进入调节池进行再处理。

3、通过混凝、沉淀后由提升水泵输送至生化反应器（ao），在o级设置自动加药系统向污水中投放次氯酸钠溶液或氢氧化钠溶液以杀灭病原菌和有机物污染物；同时投入石灰石等助凝剂以加速沉淀。

4、在a2o产生的同时产生活性污泥，活性污泥自流入水解酸化池内进行好氧分解代谢作用，使有机污染负荷降低到0。

5、剩余污泥回流至缺氧区继续培养成为新的生物膜条。

6、经过一段时间的水解酸化后进入二次曝气阶段（ao）。

7、将降解的产物排出体外.。

8.整个设备一般不需要专人管理维护保养工作。

学校污水处理工艺描述

食堂的餐饮废水需进行隔油处理，污水混合后经过化粪池处理，化粪池出水混合后过格栅过滤，进入调节池调节水量。调节池中设置液位控制器，再经液位控制仪传递信号，由提升泵送至一体化设备的厌氧池，经好氧处理流入消毒池进行消毒处理，消毒出水直接排入市政管网。

由格栅截留下的杂物定期装入小车倾倒至垃圾场，一体化沉淀池中的污泥部分排入化粪池进行污泥消化后定期抽吸外排，污泥池上清液回流至调节池再处理。

主体工艺原理

A/O工艺是从生物膜法派生出来的一种废水生物处理法，即在生物接触氧化池内装填一定数量的填料，利用栖附在填料上的生物膜和充分供应的氧气，通过生物氧化作用，将废水中的有机物氧化分解，达到净化目的。

主体工艺特点

(1)工艺流程简单，构筑物少，运行灵活，管理方便。

(2)基建投资省，运行费用低。

(3)处理效果稳定，出水水质好，可实现脱碳、脱氮除磷。

(4)污泥量少，污泥性质稳定，污泥处理费用低。

(5)能承受水量、水质冲击负荷。

(6)污水处理系统自动化较高、管理方便。