学校实验室污水处理设备维护

学校实验室废水总排放量虽然不大，但成分却十分复杂，含有大量的细菌、病毒、寄生虫卵等致病病原体以及铅、汞、镉、六价铬、铜、锑、二价铁、铝、锰等重金属，由于生活污水厂无法处理此类复杂的污水，因此学校实验室废水是无法直接排放到污水管网的。随着学校实验室污染案例的增多，有关部门作出要求，学校实验室废水必须使用专业的实验室污水处理设备进行达标预处理，达到国家规定的排放标准后才能排放到污水管网。专业的学校实验室污水处理设备能够快速将学校实验室无机污水和含酚类污水处理达标、

一、学校实验室污水的特点

学校实验室污水的污染物途径主要有：化学试剂、微生物、有机物、重金属等。其含污染物成分复杂，反应不同，化学波动大，浓度低，不宜大规模投资。所以，学校实验室污水处理设备必须考虑到不同种类的污染物、特殊的化学反应和处理效果等多重方面的因素。

　　二、学校实验室污水处理设备的分类

根据学校实验室污水处理工艺的不同，学校实验室污水处理设备可分为以下几类：

　　1、生物法污水处理设备生物法污水处理设备是以微生物为主要降解处理媒介，采用好氧处理和厌氧处理的方法，可以将化学物质、有机物等降解为二氧化碳、水及微生物自身体积，达到净化水体的目的。

　　2、化学法污水处理设备化学法污水处理设备是指采用化学方法对污水进行处理的设备，例如，氧化还原法、絮凝法、一次法等。

　　3、物理法污水处理设备物理法污水处理设备是指利用物理原理对污水进行处理的设备，例如，沉淀、过滤、膜分离、吸附等。

　　三、学校实验室污水处理设备的优缺点

　　1、生物法污水处理设备的优点：1）处理效果好，能够彻底分解有机物，消除氨氮和硫酸盐等有害物质；2）处理过程简单，需要较少的能量和操作费用；3）处理后的污泥可以作为肥料进行有效的利用。

　　缺点：1）生物法处理需要一定的时间，通常需要24小时以上；2）处理过程对温度、pH值等环境条件要求较高，处理水量受限；3）若处理过程出现环境胁迫，可能会导致微生物死亡，影响处理效果。

　　2、化学法污水处理设备的优点：1）处理速度快，效率高；2）具有很好的去除污染物的效果；3）化学物质易于处理和储存。

　　缺点：1）处理费用高，需要消耗大量的药剂；2）化学法处理过程中可能产生一些有毒有害物质，对环境的影响较大；3）处理后的污泥质量差，难以处理。

　　3、物理法污水处理设备的优点：1）处理速度快，处理效率高；2）不需要药剂，对环境无污染；3）处理后的污泥达到一定的含水率，易于处理。

　　缺点：1）鉴别污染物较难，对不同种类的污染物的处理效果差异较大；2）部分物理处理方法的设备较大，需要占用较大的场地；3）物理方法对水的透明度要求较高，处理效果会受到温度、pH值的影响。实验室废水排至收集池，收集池水位至设定液位后，系统自动启动，开始处理。通过泵将水抽入混凝沉降池，在混凝池进行pH值调节，然后加重金属捕捉剂和助凝剂去除重金属、胶体污染物及其他悬浮物，上清液溢流至臭氧氧化池进行臭氧氧化，降解有机污染除色、除臭等，然后进入催化微电解装置继续降解COD，之后经泵进入吸附过滤处理装置，去除悬浮物，经多功能处理系统除臭、除色及残余有机物、重金属、无机盐等，然后经新型膜滤装置去除溶解有机物及残余污染物，Zui后经紫外光消毒去除微生物，确保出水水质达标排放。混凝沉降池里的污泥定期用泥泵抽出至滤袋经无害化后排放。
◆废水收集箱→混凝气浮处理装置→重金属混凝沉淀处理装置→电化学催化氧化处理装置→光催化氧化处理装置→臭氧氧化处理装置→催化微电解处理装置→新型生化处理装置→吸附过滤处理装置→新型膜过滤装置→复合消毒处理装置→达标排放达标排放


此系统针对不同的有机、无机、生物类废水成分和浓度采用不同的处理技术和工艺进行综合处理，可有效去除综合废水中的COD、BOD、SS、色度、病毒、有机溶剂和重金属离子等。处理后的废水即可实现达标排放。